O auditório do Colégio Estadual Três Mártires transformou-se, nos dias 3 e 4 de dezembro, em um vibrante palco de arte e criatividade com a apresentação da peça “A Ratoeira”, produção inspirada no clássico Hamlet, de William Shakespeare. A montagem aliou fidelidade ao roteiro original a escolhas criativas que aproximaram o público da cena, conferindo frescor e dinamismo ao espetáculo. 

O trabalho foi desenvolvido na disciplina de Expressão Artística, sob a direção e coordenação da professora Vanessa Rossatto Botton, e contou com a participação dedicada dos alunos das turmas 201, 202, 203 e 204 do 2.º ano do Ensino Médio. Ao longo do processo, os estudantes envolveram-se intensamente no estudo do texto, na expressão corporal e na construção dos personagens, vivenciando o teatro de forma profunda e formativa.

Cada turma apresentou propostas estéticas próprias, o que resultou em uma encenação rica em detalhes e marcada pela diversidade interpretativa. A adaptação preservou a intensidade emocional, os dilemas morais e as intrigas que consagraram Hamlet como uma das obras mais icônicas da literatura mundial. Em “A Ratoeira”, os alunos deram vida a personagens complexos, explorando temas como poder, verdade e loucura, em uma narrativa envolvente que prendeu a atenção do público do início ao fim.

As duas apresentações reuniram famílias, colegas, professores e membros da comunidade escolar, fortalecendo os laços entre a escola e a sociedade. O projeto evidenciou o potencial do ensino público quando apoiado por práticas pedagógicas criativas, que valorizam a expressão artística e estimulam o pensamento crítico.

Segundo a professora Vanessa Rossatto Botton, o espetáculo é resultado de meses de estudo, ensaios e dedicação coletiva. “A proposta era permitir que os alunos experimentassem o teatro não apenas como espectadores, mas como criadores. Eles compreenderam Shakespeare, adaptaram-se à sua linguagem e criaram algo próprio, significativo e lindo”, destacou.

Assim, “A Ratoeira” consolidou-se como uma celebração não apenas da obra de William Shakespeare, mas também do talento, da sensibilidade e do protagonismo juvenil. O projeto permanecerá na memória do Colégio Estadual Três Mártires como um evento cultural marcante e como uma demonstração clara do poder transformador da educação pública aliada à criatividade. A experiência deixou nos alunos mais confiança, sensibilidade e consciência sobre a força da arte, prova de que Shakespeare vive e continuará vivo sempre que houver jovens dispostos a reinventá-lo.

* 20ª CRE com informações do Colégio Três Mártires