A Emater/RS-Ascar mantém um trabalho ativo de inclusão social e produtiva junto a aproximadamente 30 Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes) em diversas regiões do Rio Grande do Sul. O foco é potencializar a inserção produtiva e a geração de renda das Pessoas Com Deficiência (PCDs), de forma ajustada às suas capacidades.

As ações de Assistência Técnica e Extensão Rural e Social (Aters) utilizam metodologias participativas e são planejadas em conjunto com alunos, familiares e equipes pedagógicas.

A extensionista e pedagoga Angelisa Silveira, coordenadora das ações de Aters com PCDs, destaca que as temáticas trabalhadas abrangem eixos essenciais para o desenvolvimento integral dos participantes:

• Segurança Alimentar e Nutricional: Com foco na implantação de hortas e pomares didáticos.

• Educação Ambiental e Paisagismo: Voltados à sustentabilidade.

• Artesanato Rural: Incentivo à criatividade e à geração de renda.

As metodologias empregadas incluem planejamento participativo, visitas técnicas, oficinas, trabalhos em grupo, demonstrações práticas e excursões. Em alguns municípios, as iniciativas são articuladas com os Centros de Referência em Assistência Social (Cras) para uma abordagem integrada.

– Todo o trabalho é guiado para fortalecer vínculos familiares, escolares e sociais, promovendo uma experiência educativa e social que respeita a diversidade e contribui para a emancipação social e econômica das Pessoas Com Deficiência –, disse Angelisa Silveira.

Protagonismo e alcance

No primeiro semestre de 2025, os extensionistas desenvolveram atividades junto às Apaes de diversos municípios, como Palmeira das Missões, Palmitinho, Rodeio Bonito e Seberi.

Além da parceria com as Apaes, o Sistema de Planejamento (Sisplan) da Emater/RS-Ascar registrou que:

• 633 Pessoas Com Deficiência foram assessoradas em 63 municípios.

• 210 pessoas foram beneficiadas no acesso a direitos socioassistenciais.

• 98 pessoas foram assessoradas em ações de artesanato rural ocupacional e de geração de renda.

• 470 PCDs foram atendidas em ações de qualidade de vida, hortas e hortos medicinais.

As oficinas e ações lúdicas são fundamentadas nos princípios da psicologia educacional e da educação inclusiva, contribuindo para o fortalecimento da autoestima, da autonomia e da capacidade de adaptação dos participantes.